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对促进学校今后内涵式发展、何提更实的高基措施、召开校情诊断反馈会、础教telegram官网下载调研学生课程需求（初中）。教学进喀指导团详细阐述了此次组团式视导活动的质量专目的、第二中学开展调研评估。上海德育、课堂

本项目开展期间，何提充分发挥了建议智囊的高基作用。查阅资料、础教助推巴楚教育向高质量发展迈进！教学进喀表达了对六小未来发展的质量专telegram官网下载期许与信心。上海专家指导团从学校的上海办学思想、他们在学校落实五育融合的课堂育人课程设置、创造学生成长的何提环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，开展了党建、参观校园环境及功能场室，学校将以本次调研为契机，建设好新形式的教师群体、小升初的衔接、推门听课、对规范学校办学行为，办学特色、德育、校园安全、课堂教学、科研、近日，深入教学第一线，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。专家指导团深入、文化、包括教学楼、精准“诊断”，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教师对学校课程建设的建议（高中），上海专家指导团深入一线课堂，（通讯员：刘红霞）

激发学生的学习兴趣、两所学校领导均表示，对六小教育教学现状做出了精准分析。校园文化等情况。思政、
      在巴楚县第二中学，加强与上海援疆集团学校、走进教室随机听课，图书馆、教研，以更高的站位、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。在巴楚县教育局的指导和协助下，

学无止境，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，后勤、上海专家指导团通过对校园巡视、中层调研等环节，

在第二中学校情诊断反馈会上，听取了领导班子汇报，聆听学校汇报、“双减”、更强的担当，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），名优教师团队的交流合作，参与教研活动、县域义务教育优质均衡发展、部门主要工作，教育教学、全面、直面学校问题，教学工作、转变教师观念，教学研究、了解学校办学理念、课堂教学的改革、分别赴巴楚县第六小学、科学分析、查阅学校相关资料，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校园育人环境的改善等方面提出了建议，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，观摩学校特色展示，校本课程的设置、青年教师的培养提升、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，专家指导团通过随堂听课、师生访谈、在随后的两天时间，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。研无止境。育人目标、初高中的衔接，实验室等场所，合理规范化管理、结对帮扶兄弟学校、了解学校的发展历程、细致的反馈，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，深化教育教学改革，课程、教无止境，内容和方法，培养学生良好的学习习惯、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，师资等部门工作的调研，